庞倩说到做到,下课后就去小卖部给顾铭夕买了一罐可乐,拿着可乐回到教室,她帮顾铭夕拉开了拉环,又把一根吸管插了进去,放在了顾铭夕的脚边。

庞倩浑然未觉班里同学异样的目光,有很多人都在悄悄地打量她和顾铭夕之间的一举一动。一直到快放学时,班长走到庞倩身边,说曹老师找她。

庞倩和老师们都不熟。她是那种在老师面前存在感很弱的女生,从来不去问问题,也没有担任过任何班级职务,连个课代表、小组长都没捞着做过。

在各个任课老师的心目中,庞倩的唯一标签就是顾铭夕的同桌,他们都从曹老师这里听说过,庞倩和顾铭夕在小学里同桌六年,小女生会在生活上帮助一把顾铭夕,两个人之间已经很有默契。所以,庞倩进入源飞中学后能分到快班,也是托了顾铭夕的福,依她的成绩,原本是只能在慢班的。

但是庞倩什么都不知道,她疑惑地去了办公室,办公室里有七、八个老师在,都在各忙各的事,庞倩有些拘谨地走到曹老师面前,问:“曹老师,您找我?”

“嗯。”曹老师转头看庞倩,女孩子看着有些紧张,脸都是红的,曹老师微微思考了一下,就开门见山地说,“庞倩,我找你来是想问些情况。上一次期中考试你英语和数学都差点不及格,那之后,我看你的作业和单元测验都好了起来,但是,平时也没见你来找老师问问题。这一次的期末考,我特地留心了一下你的成绩,英语90,数学88,比起上次进步实在太明显了,可是,明明才过了两个月。”

庞倩越听越莫名其妙,完全找不到曹老师话里的重点,老师停顿了一下,清晰地问道,“庞倩,你和我说实话,这段时间以来,你是不是一直在抄顾铭夕的作业,然后考试时,求着他让你偷看?”

听到这话,庞倩的脑子轰一下就炸开了,她下意识地抬头去看办公室里的其他几个老师,那里面有她的任课老师,他们都低着头在自己的办公桌前忙碌,但庞倩总觉得,他们都在偷听曹老师说话。

她的脸烧得很厉害,一下子都不知该说什么,她在心里组织词汇,要怎样系统地向曹老师解释,说她其实每晚都和顾铭夕一起做作业,有很多不懂的东西,他都会教她。

但她并没有机会将之说出口,曹老师已经开始长篇大论:“庞倩,顾铭夕是个残疾孩子,他生活上不方便,你照顾他、帮助他是应该的,但不能因此威胁他让你考试偷看、让你抄作业!学校让你进快班是因为你爸爸拜托了我们,说顾铭夕习惯了和你做同桌,并不是因为你的成绩。你自己清楚自己的水平,期中考试才是你的真实成绩,你和顾铭夕同桌这么久,他没有手臂都能刻苦地学习,你怎么就没有学习到他这种精神呢?你怎么还能去欺负他,让他给你偷看呢!”

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