第二十六章 换讲官之意(第2/6页)
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放在后世，也是学霸一级的人物。
而且王振似乎没有细细听过李时勉讲课，但是朱祁镇自己却有感觉。
李时勉对他明显是放宽了要求。
否则以微言大义的标准，单单一本论语教上数年都不带重复的。
李时勉大抵觉得朱祁镇毕竟不是要走科举这一条路的，很多地方都放松了，只要朱祁镇能领会圣人大义即可。
不过，即便再放松，朱祁镇也要每天背书才行。
别的不说，将来看大臣的奏折，他们在里面拽文，用了几个典故，朱祁镇看不懂，领会错误，就闹笑话了。
可以说，后世大部分人，即便是受过高等教育的，来到这个时代，在文人看来，与文盲没有太大的区别。
不读圣贤书，如何能称之为读书人。
其实朱祁镇在心中也暗暗揣测。李时勉如此，是不是想他早已亲政。
因为朱祁镇从李时勉的言语之中，他对而今的政治结构是不满意了，不管是太监权力的扩大，还是女主秉政。
李时勉这种正统的读书人，都觉得不对。
不过，李时勉并非不知道太死板的人，他知道而今局面，朱祁镇还不能承担皇帝的责任。不过，他在开始教朱祁镇了，发现朱祁镇接受能力很强，自然有尽快将皇帝教出来，可以承担大任，结束这不正常的权力结构。