第五十三章 中学教材(第2/5页)
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只是朱祁镇看得更远，为了推进变法改革，他手中必须有更多的资源，工业化的结果，对百姓来说，是好事，是仁政，但是工业化的过程，就不好说了。
而今只有朱祁镇孤单的坚持。
此刻朱祁镇深刻明白了商君的话：“愚者暗于成事，知者见于未萌，民不可与虑始，而可与乐成。”
朱祁镇说道：“先生之言，朕记下来了。”
也仅仅是记下来而已。朱祁镇话音一转，说道：“先生以为兴学令可行乎？”
话说到这个局面，于谦还能说些什么？只是他求去之心，从内心之中再次升起，说道：“陛下英明，老臣不如。”
朱祁镇看着于谦的样子，就知道于谦不可能在内阁之中久留了。
甚至于谦用自己的威望帮助朱祁镇完成了辟雍之会，已经是报答了君臣之间知遇之恩了。要知道于谦虽然更偏向实用主义。但并不以为于谦对所谓新公羊的五世说，有多少相信。
其实而今整个朝廷也是如此。
公羊五世说作为一套理论，有多少人真正信服？在朱祁镇心中也是有数的。
朱祁镇心中暗道：“内阁的调整不能再拖了。”
之前，他一直拖着内阁调整，就是因为他现在要的是一个完全支持变法的内阁，而且有能力变法的内阁，其中每一个人，他都要好好斟酌。
无他，他要用内阁压制百官，并推进各种变法。
这才是他迟迟不肯下定论的原因所在。
只是，不管而今有多少相信变法的理论，总之变法从酝酿阶段进入了推行阶段，如果说而今兴学令，还有一些安抚朝臣的意味，下面的变法可就没有这么温柔了。