“今天我先给你们上一段.剑理课。”看着孩子们变得迷茫的表情,裴液继续道,“然后每个人都来和我过两招,我一一指导你们,最后——”

裴液举了举剑匣:“要是表现好,就给你们看看这样宝贝。”

“好!!”

“都拿蒲团来坐好。”裴液笑道,“今日给你们讲,剑道五境。”

接下来的时间里,裴液把前几日进入脑子的知识梳理后一字不落地讲述出来,重点讲了拙境之前如何用功。

当然在这群孩子们所处的阶段,也不过是动作标准,而后勤加练习罢了。

孩子们此时自然是听得一头雾水,但裴液后面会请黄师傅书写下来,让从今往后武馆的学剑之人都能诵读体会。

剑理启蒙确应从小抓起,裴液打算日后去了神京,也买些简单的剑理书寄回奉怀。

接下来便是气氛热烈的斗剑,裴液持一个小木棍坐在马扎上,把上前“切磋”之人一个个戳翻在地,而后告诉他们缺陷在哪里——其实大多也就是“基本功”三个字。

最后裴液按自己的感受给他们排了个剑技名次,这个对鹤凫册拙劣的模仿着实激起了孩子们的莫大热情。

有的对着排名比自己低的哈哈大笑,有的放狠话给名次靠前之人,第一已经轻轻倚在树上,面色不悲不喜;后面几个则吵闹着要和排名靠前的真打一场试试。

接下来是整个武馆气氛的高潮。

孩子们迫不及待地围起来,裴液在二十多双眼睛的注视下掀开了匣子。

一瞬间整个院子陷入安静。

裴液感到周围的呼吸声都停止了一瞬。