第十一章 逆反(第6/10页)
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大明字典就是公众贵妃们为汉字注音之后，在全国范围内开始大力推广的。
这本字典跟后世的新华字典没有多大的区别，只是简单一些。不过经过了几十年的增补，这本字典越来越厚，内容也越来越丰富。
朱瞻基也知道三年的时间不够完成基础教育，但是他也没办法啊。大明的经济虽然发展的很好，但是全国的老师数量，文人的数量，包括经济实力，都不能进行九年免费义务教育。
即便是三年，又利用了上了不少士子当老师，也给国家增加了许多的负担。
三年以后，愿意接受教育的孩子，家境富裕的孩子们可以继续求学，学习后续的知识。
四十年的时间过去了，基础学校在大明已经发展到了男校超过五万所，女校也近万所。
这些学校，成为了礼部最大的部门，如今的礼部，比工部的规模还要大。
只是为了自己的权力，礼部也在极力推进学校的建设和发展。
正是因为这样的环境，如今大明的识字率得到了极大的提升，从原本不到百分之十的识字率，到如今，已经超过了百分之四十。
再过几十年，现在那些不识字的老人去世，朱瞻基相信，能将十岁以上百姓的识字率提升到百分之九十五以上。
这种教育的普及，还有一个好处，那就是儒家的地位被极大弱化。
以前人们进学，会将读书跟儒家联系在一起，因为他们从小学习的就是儒家的那一套。
可是现在，孩子们从一开始学习拼音，数学，自然地理，格物，这些跟儒家的关系都不大。
现在，没有人把读书识字跟儒家联系在一起了。