第一二二章 春闱(第7/8页)
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但是他现在还不是皇帝，也不能当了朱棣的家，所以先换一种方式，给这些宫女找一个出路。
那些儒生一开始不可能接受汉语拼音，但是她们能接受。除了她们，还有那些老太监，只要识字，朱瞻基都愿意打发他们去当一个蒙学老师。
两百个宫女当然不是全部，她们只是一些代表，学会了拼音，回去了之后还会再教授他人。
这些都识字的宫女，太监，只要应天府这边，百姓能接受他们教孩子，也就等于接受了这种教育方式。
三年五年，十年二十年，等到第一批接受了拼音教育的人成长起来，他们自然能看到拼音教识字，会比死记硬背更加有效果。
不过他还没有算，他既然在皇室用拼音教学，民间百姓哪有不有样学样的呢？
在这个集权社会，他的偏好，就是全国人都要跟着一起喜欢的。
一年级的教材很简单，也就是拼音，看图识字，乘法表这些。
除了这些，朱瞻基也让后宫妃子们编撰一本十万个为什么，用浅显易懂的对话方式，解释世间的一些自然现象，甚至是大道理。
这才是培养一个孩子对一切未知产生好奇，甚至探索之心的最佳方式。
朱瞻基没有想过自己的孩子全部都能成才，但是只要不拖后腿，不管在哪方面都有所展现，就足够了。
这个学校真正的学生只有十五个，老师的数量却多了几倍，每个孩子的贴身太监和宫女也在学校里面做义工，但是上课期间，任何人都一视同仁地遵守校规。
朱瞻基在教育上帮不上忙，但是在学校里建了一个游乐场，让他们在上课之余，有个能玩耍的地方。
当然，也免不了偶尔出去偷一下腥。