小终于可以心满意足地吃到他喜欢吃的苹果,味道不错,酸酸甜甜的!小家伙两个小手抓着一块苹果,一边啃着,一边跟在爸爸的后面,眯着的眼睛里写满了惬意。

回到客厅,杨轶看到曦曦在拿尺子丈量着标签,除了尺子有点斜,小姑娘还是很认真地做着一件事情,连爸爸和弟弟过来了,她都没有看见。

“你测量出什么数据了?”杨轶笑着问道。

曦曦这时候才抬起头来,兴冲冲地放下便签条,拿起木棍,比划着测量给爸爸看:“粑粑,我测出来了呢!这个棍子,有二十厘米长!”

“没错,便签条呢?它的宽度是多少?”杨轶看了看曦曦拿着棍子和尺子对齐的动作,赞赏地点了点头,接着问道。

“这个好难的,我觉得是一厘米多。”曦曦纠结地说道,“多了一点点。”

“一点点是多少?”杨轶柔声说道,“曦曦,我们在研究科学、数学的时候,答案是没有模棱两可的,该是多少,就是多少哦!”

曦曦于是放下木棍,再拿起便签条,重新丈量给爸爸看。

“你这样量是不对的。”杨轶看到曦曦再次将尺子摆歪了(尽管幅度不大),他便在旁边的茶几上放下果盘,接过来尺子和便签条,比划着,将便签条的两条长边,和尺子的刻度线对齐,“你看,这几条线对齐,才能准确地量出这两条边中间的长度,你数一数,一共有多少个小格。”

曦曦认真地听着爸爸讲解,也将脑袋凑近了,下巴都压在了爸爸的手腕上去看:“一个,两个,三个……十二个……粑粑,有十二个小格呢!”

“你看这一厘米间是不是有十个小格?”杨轶笑道。

曦曦再数了数,最后认真地点了点头。