第七百六十六章 读课件（中）(第5/6页)
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“有了有了。”
“那你就仔细学学，回忆回忆，以后碰上卢安德，说不得也是个谈资。”
看上去，咸竹倒真有将他推荐给卢安德的意思。
且不说有没有这份脸面，这份心意，罗南是记下了。
接下来十多个小时，传说中的“备件箱”还没有空投过来。
通讯系统和“接收站”仍然保持了高故障率，罗南不免忙得脚后跟打后脑勺，不断更换解析机芯或替代性模组，有时也要跑到“接收塔”那边，处理因各种原因损坏的塔身构件。
不过由于问题重复率极高，基本上不需要花费什么脑力。罗南也就得以在繁忙工作期间，分心研读《二星门战役战略战术目标解析课》里的内容，果然大有收获。
与中继站梦境经历相比，录播授课卢安德变化倒不大，感觉仍然低调沉稳。
也就是机械改造比例过高，一看就是百战余生之辈，否则以他言语表达之温润柔和、逻辑周备，倒更像一位学者。
不愧是以残障之身，重修本命熔炉并有天梯级别学术成就的猛人。
卢安德的授课当然很好。看得出来，他如今的成就，已不仅仅是在“本命熔炉”领域，在军略战术、战役指挥乃至构形体系等方面，都有了相当水准。
罗南听他讲课，很快就对整个“赤轮”二星门战役的战略目的、战术目标以及内圈外层战场形势，有了一个相对清晰的认识。
话又说回来，卢安德的授课内容，很多已经超出了罗南的认知结构范畴，他目前也只能是听个大概，有个框架，回头再寻找对应资料，加以填充。