意识到此事可行,被拍了一马p的老戴来不及高兴,正色询问:“想要实现你说的战略欺骗,需要多少人力、物力,多久可以完成?”

左重没有犹豫,立刻将早就想好的要求说出:“学生需要20名具有十年以上从军、实战经历的参谋,最好分别有日本和德国留学背景。

我们想要误导红俄人和日本人,行动中涉及到的情报,细节必须真实,甚至比真的还要真,否则对方的情报以及决策机关不会相信。

这就要求参与行动的人员要熟悉这两个国┴家的军事理论、军事单位、思维方式、公文中遣词造句的刁惯、称呼,乃至地图作业等技能。

之所以不找红俄军校留学生是考虑到和异己份子的渗透能力,为了保险起见,与红俄军事理论相近的德国┴军校留学生是个不错的代替。

至于完成时间,不会太短,此次是一场持┴久战,我们要欺骗的是这两个国┴家最为聪明的一群人,需要一点点的误导对方,欲速则不达。”

德国和红俄军事理论相近,这可不是左重胡说八道,这里面有着历史原因,细究此事还要从上次大战说起。

1919年召开的巴黎和会,标志着欧战的最终落幕,德国除了要割让国土,放弃海外殖民地,承担巨额赔款外,军事方面也受到了极大限┴制。

陆军不能超过10万人,军官不能超过1.5万人,解散德国总参谋部和军事院校,取消义务兵役制度,禁止德国拥有战车、飞机、重炮、毒气、潜水艇等新式武器。

这些条款不但激怒了德国┴军官团和民众,更让德国发现自己仅存的武装力量不但无法应对国内问题,在面临波兰等新兴国┴家时都很难自保。

相比于对德国的羞辱,协约国对红俄的压制和孤立更加直接,除了将对方排除出凡尔赛体系,英美等国还组成联军干涉红白大战。

对于国际形势恶化和自身安全的担忧,德俄放弃了意┴识形态方面的分歧和敌意,开始试探接触。

1919年底,双方就借着遣返战俘问题开始磋商军事合作。