第三十九章 简单的教学日常（今天上推早点更新）(第3/5页)
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姜述把早饭递给她，随口道：“别急，这些道具学起来很快的，学学怎么掩饰道具就行。”
吃完早饭，他抹抹嘴，站起来，开始给苏小鸥讲解。
“接下来我说的，主要是魔术的思维。”姜述认真道，“好好记下来，这个比手法、流程什么的重要多了。”
“哦哦。”苏小鸥连声应道，开启了录像。
姜述瞥了眼摄像头，严肃道：“拒绝外传。”
“嗯嗯，我懂。”苏小鸥煞有其事地点头，“要是所有人都知道魔术的秘密，我们就要饿死了。”
姜述琢磨了一会儿这话，“这么说倒也没错，观众的好奇才是魔术的第一生产力。”
“魔术，拥有最基本的十九种效果。”他沉吟两秒，再瞄一眼昨天晚上默写出来的草稿。
他打开甲乙丙丁的投影，释放出一块黑板大小的光屏，然后接着说道“”“包括制造、消失、移位、改变、穿透、复原、赋予生命、漂浮、吸引力、无法伤害、反自然物现象、观众失能、共同反应、意念力、辨识力、读心术、思想传送、语言、超感知力。”
拟化光屏上依次出现十九个效果名词。
语罢，姜述突然想到，既然这些都是魔术的效果，也就是说，这些也都将成为自己的能力。
这些能力加一起，虽然并不全面，但要是全部掌握，自己和神也没有什么区别了吧？
不过，先不说诡术词条三个能力的上限，要是真成了，那自己的能力是谁给的？