第三百三十二章 一个木柄手雷你们都做不出来！(第7/7页)
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简单的说一下，任凭一个大学士，哪怕是三流大学的毕业生，都能和一流大学的毕业生一样，给不同的孩子以相同的科学启蒙。
他们教授的知识都是一模一样的，特别是基础知识。
但你要在古代，哪怕找墨家同门的两师兄弟去教导学生们，他们教导出来的学生都是不一样的。
于是你知道为什么古代的科学是没办法进步了。
因为每一个徒弟教出来之后，他都是用自己的思维来考虑问题，在思索的过程中，对师父教导的知识就很容易形成偏差。
一旦有了偏差，那么他就相当于又在从头走这条路，又在重复着探讨前辈们做出来的成绩和问题。
而在现代就不会有这样的问题，因为这些基础知识、公式、公理、定理，都已经是真理，大家不用怀疑，直接在此基础上继续研究，向上攀爬就行。
这就是系统化、体系化的科学教育，带来的巨大进步。
现在东瀛的优秀工匠们，卡就卡在了这上面。
他们连炸药里面含有苦味酸炸药都不知道，又怎么弄出真正同等威力的木柄手雷来？
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