第二天,在池小池来他家中后,他按住了他即将翻开的作业本,像是怕池小池上班的父母听见似的,嘘了一声,温柔道:“我们今天不学了,陪老师钓鱼去吧。”

如他所料,池小池惊讶兼惊喜地眨了眨眼:“钓鱼?”

朱守成知道,池小池这个年纪的孩子,鲜少有真正喜欢学习的,宁愿出去毫无目的地瞎逛一天,也不愿对着习题册一个小时。

常年和孩子们混迹在一起,朱守成身上的成人气里,混杂着与他年龄不符的孩子气,这让他很容易让孩子产生“他同我一国”的错觉,颇感亲切。

他笑说:“是。老师今天想偷个懒,不想上课了,你能陪老师吗?”

想迅速和孩子拉近距离,很简单,就是陪他玩、讨他欢心,然后和他共享同一个秘密。

朱守成带池小池去了一处他常去的垂钓鱼塘。

鱼塘的老板都认得他了,见他背着钓竿,便热情地同他打招呼:“朱老师,又带学生来钓鱼啊。”

朱守成向老板点头致意。

而这话果然引起了池小池的好奇。

朱守成低头,笑着解释:“老师喜欢钓鱼。”

他研究比较过,钓鱼是一项很适合带学生来的活动。

这个年纪的男孩子很少钓过鱼,只是听着觉得名头新鲜,而平时又不会主动来尝试,往往坐上一会儿就会焦躁起来。

在这种时候,就是朱守成出手的时候。